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Waage

Gegen die ungerechte Verteilung von Bildungsgeldern

Forscher:innen haben eine Alternative zum Königsteiner Schlüssel entwickelt. In ihrem Modell spielen bei der Mittelvergabe durch das Bildungsministerium auch soziale Faktoren eine Rolle.

vier Lehrkräfte unterhalten sich

Wie werden deutsche Lehrerzimmer diverser?

Deutschland ist divers – bis zur Tür des Lehrerzimmers. Das Netzwerk Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte NRW setzt sich für mehr Vielfalt in der Bildung ein.

„Wir brauchen an den Schulen endlich multiprofessionelle Teams.“

Eva-Maria Osterhues-Bruns vom Grundschulverband erklärt im Interview, was im kommenden Schuljahr auf die Grundschulen zukommt. Sie rechnet mit mehr förderbedürftigen Erstklässler:innen, denen aufgrund der Pandemie wichtige Fertigkeiten fehlen.

DigitalPakt 2.0 – Benachteiligte Schulen kommen digital schlecht voran

Der DigitalPakt Schule geht in die Verlängerung. Was muss passieren, damit die Mittel schneller fließen und fairer verteilt werden? Eine Studie nennt konkrete Punkte.

Schülerin allein auf Schulflur

Der Matthäus-Effekt im Bildungsverlauf

„Wer hat, dem wird gegeben“: Welchen Werdegang Menschen in Deutschland einschlagen, hängt nach wie vor stark vom sozioökonomischen Hintergrund ab.

Kinder laufen vom Schulgelände

2020 – Lektionen aus dem ersten Coronajahr

Der Beginn der Coronapandemie war ein Einschnitt für uns alle. Wie Schüler:innen, Studierende und Lehrkräfte die erste Zeit erlebt haben, hören Sie im Podcast.

Frau mit Maske

Jugend 2020: Wie geht’s jetzt weiter?

2020 – was für ein Jahr für die Bildungslandschaft! Diese Podcast-Folge beschäftigt sich mit den Eindrücken und Erlebnissen von Schüler:innen im ersten Coronajahr.

zerbrochene Belistifte

Bildungsgerechtigkeit – was Brennpunktschulen brauchen

Bildungsgerechtigkeit existiert leider noch immer nicht. Wie können wir die ungleichen Startbedingungen für Kinder endlich auf die Agenda der Bildungspolitik heben?

Frauen beim Arbeiten

Coding in der Schule

Coding gehört in die Schule, ist für alle spannend, aber wie nehmen wir alle mit? Der ZEIT für Bildung-Podcast sucht Antworten.

Mann vor Whiteboard

Robert Quinn über Gelehrte in Gefahr

Wie wichtig es ist, dass Wissenschaftler:innen frei forschen und lehren können – besonders in Zeiten des Ukraine-Krieges und der Coronapandemie. Das erklärt Robert Quinn.

Wie soll Schule aussehen? Die Architektur des Lernens

Wie soll Schule aussehen? Die Architektur des Lernens

Welches Fundament braucht die Schule von morgen? Wo helfen eingezogene Wände und wann offene Räume fürs Lernen in Projekten? Drei Bildungsexpert:innen geben Antworten.

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